(個案一) 入讀名校變問題兒童，不做虎媽媽

為子女選擇學校是每位父母必經過階段，但在選校前有多少個父母會考慮到子女的能力和興趣，又有多少個會事先了解學校的教學模式是否適合子女呢？只單單從名校清單上找出成績最好的學校入讀，是不是最好的選擇？不如我又分享一下曾經見過失敗的實例。

小明(假名)自幼很聰明，在幼稚園成績不錯，所以父母為他選了一間傳統名校小學，期望兒子可以升上直屬名校中學，這是很多家長的做法。

兒子雖不想名列前矛，在他努力及虎媽催谷下，總算升上直屬名校中學。正因為這間傳統名校，老師、學生及家長們又只會專注學生成績，而忽略其心理健康。兒子升中後發現，中學的教學要求、學習環境、做功課模式及朋輩的心態完全不同，小明一時間適應不到這所學校，在上學期後半段已出現情緒困擾。

關心孩子成績以外的問題

虎媽初時也不發現兒子情緒低落，只是認為他未能適應學校生活，所以沉默寡言。上學期成績出了，媽媽一看是滿江紅的成績表，媽媽跟本不相信這是事實，認為兒子升上中學後不努力，還責罵他為何升上此名校不努力學習。下學期開始，兒子的情緒開始顯露，常默不作聲、很易發脾氣、有時還會自殘。作為父母你會如何處理？找學校老師傾談？學校社工？與子女商討解決方法？找其他專業人士協助？或是不了了之繼續成績優先，找補習老師惡補呢？

虎媽找了其他專業人士協助，終於發現兒子是因為這所傳統名校的教學模式及老師只專注學生成績，加上同學間互相競爭的心態下，形成無形的壓力。但可惜這些壓力也得不到母親望子成龍的體諒，兒子的壓力未能釋懷。日子久了，情緒病已漸漸在孩子身上生根萌芽。

專業人士除了建議兒子作心理輔導外，亦應與兒子商討應否轉校。虎媽終於承認兒子有今日的結局部份是她的責任，若不是她每日也強逼兒子努力學習；若不是望子成龍要求他入讀名校，便不會有今日的局面。

最後個案媽媽如何解決在此不詳說了，但故事給家長有何啟發才最重要。下次又再寫另一個故事。堅持為子女進入名校，是否對孩子一定是好事？作為父母責任是最大的，不能推到學校和老師身上。

幼稚園：請你下一個BB預早三年報名

話說小朋友三歲開始入讀幼稚園的前兩年，即是小孩一歲時，大部份家長也十分緊張，家長會四周打探哪一間幼稚園能夠入讀名校小學、哪一間一條龍小學能夠直升中學。

在一次飯局中，朋友的兒子才得六個月大就要張羅幼稚園，因為她選中的學校要求母親在小孩出生前就要報名，由於她小孩已經六個月大，所以校方拒絕提供報名表格。現她又要物色另一所學校，憂心不已。

我相信這些故事不是新鮮事，但這不是一件可笑的事嗎？子女未出世便要擔心學校，那小學、中學還有大學怎麼辦呢？風氣如此，真害了家長，對小朋友亦不是一件好事。其實未能入讀名牌大學不用灰心，好像「怪獸大學」片中的毛毛和大眼仔一樣能找到美滿的果結。

蘋果日報：500家長排名牌幼稚園 (2010年)

「怪獸大學」Monsters University 給了什麼啟發

「怪獸大學」的啟發

近期大熱卡通片「怪獸大學」上演，有很多家長帶著小朋友去看，但是有多少人看得透當中故事含意呢？故事除了講述毛毛與大眼仔的友誼外，更說明了每人長處不一，總有自己特性及優秀地方。

正如片中大眼仔樣子本身不恐怖，即使大叫也未能嚇怕小朋友。因此未能成為「驚嚇專員」，但他的才幹不是與別不同嗎？而片尾大眼仔雖未能完成大學畢業，但也憑他的努力及堅持終能達成心願，享受他熱愛的工作。

這個世界上有好多人也不是名牌大學或名校出來，但也可以在社會上找到合適的位置，發揮所長，最後也可以憑自己努力幹一番事業。

 

孩子不明白我為他們鋪最好的路

你還小，不懂我苦心

上次提及子女繼續順應父母的要求參與沒興趣的學程，結果子女常與父母發生口角，或在情緒上拉据，破壞大家感情。子女認為父母不體諒他們，強逼他們做不喜愛的事，父母認為子女不明白自己的苦心，這是為他們好，為他們鋪路，使他們入讀名校。

曾經我聽朋友說一個故事，故事中母親一直希望望子成龍，所以子女在幼兒時已對他們的功課十分嚴格，此外，更會安排多項興趣班給他們參與。大仔安排學奧數及珠心算，小女安排學彈琴。子女開始長大上了小學，開始有自己分析力及思想。有一天子女分別向母親說不想繼續參與興趣班，並說經常練習十分辛苦。母親認為他們學得越多，對升學或學習就越有幫助，所以不准他們放棄。

十年誤會難以補救

日子一天天地過去，小女已到六年級了，一天她學琴回來後又對母親要求停止學琴，母親仍認為已學到五級綱琴了，快升上中學為何要放棄呢？但今次他們發生口角十分激烈，最後小女回答母親：「其實是母親你自己一直希望我學琴，我從來沒有要求你給我學琴。我一直告知你，我學得很辛苦，是你不了解我。我懷疑是你童年未能學琴，而要我來達成你的心願，成為你的影子。」說罷便走了出門去。

母親聽了呆了一下，心想：「是否我錯？我是否一直強逼他們？是我要他們成為我影子嗎？」

子女的興趣是要培養，但如何選擇，要與子女商討決定。

媽媽我可以不學嗎

優越子女 vs 父母虛榮感

之前提及父母為了令子女獲得稱讚而炫耀自己虛榮感，某程度上父母是否也想在其他人前炫耀自己呢？子女獲得獎項或成績卓越時，現代的父母會在Facebook上post 子女獲獎消息，希望得到他人留意或讚賞。可能父母會認為這是想將自己開心事分享給其他人知道，但心裡底層不是希望他人讚賞子女的能幹或父母能培養這優秀子女嗎？我相信一般父母聽到這些讚賞心底裡一定很開心，這是虛榮感作怪，所以這些分享同炫耀自己有何分別？

為父母去上興趣班

為了滿足自己這些虛榮感，所以才會替子女做勞作，子女校外或校內比賽也協助參與，甚至三歲開始已參加言語訓練或藝術訓練活動等。在我立場並不反對他們學習這些技能，前題是只要他們有興趣想學及仍有私人空間玩樂便可。有興趣想學是指他們每期仍會希望能繼續學，並在學習時感到快樂。有時子女學了一年的課程後，因覺辛苦而失去興趣不想再學，父母認為這浪費了一年的金錢而要求他們繼續，孩子勉強出席沒有興趣的興趣班，結果如何？下次繼續再談。

陪太子讀書

勞作功課一起做

上次說到在幼稚園的知識，這裡說一下幼稚園的功課。我相信一般幼稚園的功課數目不會太多，而且不會太難，4個小時內應能完成。而勞作功課多以親子為主，但我對勞作功課有些慨嘆，勞作功課以親子為主，由父母與子女合作完成，只可惜部份家長會獨力完成所謂的親子勞作，以減少孩子的功課。

親親孩子靠功課？

一般雙職的父母，平日放工後已經很累，還要處理家務，真得十分辛苦。回家後檢查子女的功課及完成親子勞作，這簡直苦不堪言。有時眼見一些朋友為趕及交親子功課要在公司鬼鬼崇崇地處理，看見也替他們辛苦。不禁真想問一下老師為何要設計親子功課？是為了讓家長與子女間溝通或是有其他目的？若是讓家長與子女間溝通，那是否不信任家長們放工後不會與子女有親子時間呢？若家長們放工後會與子女做親子活動或遊戲，又何需要學校安排的親子功課來增進子女感情？

其實幼稚園的親子勞作或親子形式的比賽無異會造成家長壓力，試想想，若未能完成以上功課或活動，老師們必致電查詢或寫到手冊提點家長們快交功課或作品。

1/10的參與

有些怪獸家長更厲害，即使不是親子勞作或比賽，為了讓子女在同輩中炫耀自己，務求讓作品能貼堂、得獎或希望子女能使人讚訟，家長會替子女完成作品，讓子女獲獎。環顧身邊不難發現有這些家長，例如，明明是幼兒填色比賽，家長會先油了外框，其後填了大部份顏色，最後比1/10空間子女填色。子女填上顏色後，她還後期加工，使作品完美。其實這類作品，一般人也會看得出是由父母填色的，這還是幼兒填色比賽嗎？當然作品一定會比幼兒單獨完成較漂亮，但若以公平原則來比較，這是一份不合資格參賽的作品。

這也剝奪子女的創作力或能力認知行為，幼兒雖少，但也有一定的能力完成他們的勞作或填色比賽，有時讓他們吸收經驗，總比為他們完成更好。

好學校 = 好前途？

近年身邊的朋友開始為他們的小朋友張羅幼稚園，但他們的小朋友只是得歲半，我心不禁想為何要那麼緊張。可能你會說，『現在若不張羅學校，將來如何找一間好的小學？所以歲半才找學校，這實太遲了！』。

但我真想問，所謂『好』或名校真的可以令子女有好前途？或能夠入讀名校小學？其實當家長找學校時，他們有否想過這間學校是否適合子女能力、興趣或需要呢？

身邊不少例子也告訴我，『好』或名校幼稚園是有很多功課的、有很多同學之間競爭的、學校也只重學業而忽略學生成長需要的。我見過不少所謂『好』的幼稚園功課甚多，學習的知識是超越幼兒能力，但在父母眼中這才是好學校；這才不會輸給別人。這些父母正是我們的怪獸家長或直昇機家長，我相信他們忽略了對幼兒成長的需要，甚至是不了解的。若他們了解，並不會這麼年幼便要求幼兒學多種技能或安排興趣班填滿了遊戲的時間。幼兒時正正需要的是遊戲（指的是他們自己的遊戲時間），從遊戲中學習或在家中與父母進行親子遊戲。

嬴在起跑線上

幼兒的學習能力只是簡單的英文字母，簡單的中文生字及1-10的數字，K1或K2的能力並不是學giraffe(長頸鹿)，這麼深及多字母組成的英文生字，K3學生若能由1數到50已經不錯，數到100是困難的；學習寫四字詞語或多筆劃詞語或計加數，這根本是超越幼兒能力本身的範圍。可惜是現代父母卻認為他們要比別人叻，子女應多學點知識或超越一般幼兒的知識才算是好事，總怕孩子輸在起跑線上。

學前教育多了解

有時間，請家長們看下幼兒心理學書或上網看下幼兒研究，了解子女的需要或能力。可能你會認為每日已經很忙，沒時間再看這些書籍或文章。但我相信時間與女人的事業線一樣是逼出來的，在此提供兩個資料給家長參考：

(1) 香港政府教統局 ｢學前教育課程指引｣ - PDF
(2) 台灣幼兒保育學刊 ｢學齡前幼兒基本學習能力測驗的研究｣ - PDF

我的網誌。所見所聞所寫

口水多過浪！

自認口水佬一名，東講講、西八八，在網誌發表一下近年港孩及怪獸家長的話題，所見所聞紓發個人見解。

近年眼見身邊的小朋友日漸增多，但他們的家長對小朋友的管教方法真的汗顏；由於工作關係每日對著港孩及怪獸家長，不禁開始想在網誌上將見聞寫下來，特別是將港孩及怪獸家長的行為或管教觀念呈現出來，讓我們反思如何教育下一代。

我的信念是｢小孩本不笨｣，又何需做怪獸！能讓我們的孩子有更好的發展空間嗎？