陪太子讀書

勞作功課一起做

上次說到在幼稚園的知識，這裡說一下幼稚園的功課。我相信一般幼稚園的功課數目不會太多，而且不會太難，4個小時內應能完成。而勞作功課多以親子為主，但我對勞作功課有些慨嘆，勞作功課以親子為主，由父母與子女合作完成，只可惜部份家長會獨力完成所謂的親子勞作，以減少孩子的功課。

親親孩子靠功課？

一般雙職的父母，平日放工後已經很累，還要處理家務，真得十分辛苦。回家後檢查子女的功課及完成親子勞作，這簡直苦不堪言。有時眼見一些朋友為趕及交親子功課要在公司鬼鬼崇崇地處理，看見也替他們辛苦。不禁真想問一下老師為何要設計親子功課？是為了讓家長與子女間溝通或是有其他目的？若是讓家長與子女間溝通，那是否不信任家長們放工後不會與子女有親子時間呢？若家長們放工後會與子女做親子活動或遊戲，又何需要學校安排的親子功課來增進子女感情？

其實幼稚園的親子勞作或親子形式的比賽無異會造成家長壓力，試想想，若未能完成以上功課或活動，老師們必致電查詢或寫到手冊提點家長們快交功課或作品。

1/10的參與

有些怪獸家長更厲害，即使不是親子勞作或比賽，為了讓子女在同輩中炫耀自己，務求讓作品能貼堂、得獎或希望子女能使人讚訟，家長會替子女完成作品，讓子女獲獎。環顧身邊不難發現有這些家長，例如，明明是幼兒填色比賽，家長會先油了外框，其後填了大部份顏色，最後比1/10空間子女填色。子女填上顏色後，她還後期加工，使作品完美。其實這類作品，一般人也會看得出是由父母填色的，這還是幼兒填色比賽嗎？當然作品一定會比幼兒單獨完成較漂亮，但若以公平原則來比較，這是一份不合資格參賽的作品。

這也剝奪子女的創作力或能力認知行為，幼兒雖少，但也有一定的能力完成他們的勞作或填色比賽，有時讓他們吸收經驗，總比為他們完成更好。